DERS KİTABI CEVAPLARI TÜRKÇE

6.SINIF MEB YAYINLARI TÜRKÇE DERS KİTABI 5.TEMA SAYFA 144-170 CEVAPLARI (2019-2020)

Sevgili öğrenciler bu yazımızda “6.sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı  5.Tema Sayfa 144-170 Cevaplarını” sizler için hazırladık.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 144-170 Cevapları 2019-2020 

 2019-2020 6.Sınıf MEB Yayınları  Türkçe ders kitabı 8 Tema 288 sayfadan oluşmaktadır. Türkçe ders kitabı cevaplarını sitemizde bulabilirsiniz.Türkçe  ders kitabı cevaplarını hazırlamamızda ki amaç sizlerin derslerinde daha başarılı olmasını sağlamaktır. Size tavsiyemiz ise ders kitabı cevaplarını yaparken öncelikle kendiniz çözmeniz yapamadığınız veya eksik kalan noktaları tamamlamanızdır.

2019 Türkçe MEB Yayınları  ders kitabı  cevapları yeni müfredata uygun bir şekilde alanında uzman kişilerin desteğiyle hazırlanmıştır.

Cevabınız Burda ailesi olarak eğitim öğretim hayatınızda başarılar dileriz.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 2019-2020 (Sayfa 144-145-146-147-148-149-150-151-152-153-154-155-156-157-158-159-160-161-162-163-164-165-166-167-168-169-170 ) Cevapları 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 5.Tema Afyon Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 144  Cevabı

1. Evliya Çelebi ve ‘Seyahatname’ hakkında yaptığınız araştırma sonucu elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Evliya Çelebi’nin yazmış olduğu Seyahatname bir gezi kitabıdır. 10 ciltten oluşan bu kitap gerçekçi gözlemlerden yazılmıştır. Sade bir anlatımı vardır. Halkın anlayacağı bir dille yazılmıştır. 

2. Gezdiğiniz bir yerin tarihi ve doğal güzellikleri hakkında arkadaşlarınıza bilgi veriniz. 

Biz ailece Bursa’ya gezmeye gitmiştik. Bursa’da ilk önce Tophane’ye çıktık. Orada bütün Bursa ayaklarımızın altındaydı. Girişinde Orhan Gazi ve Osman Gazi türbelerini ziyaret ettik. Ardından Mudanya’ya gittik ve Mudanya’nın hemen girişinde deniz bizi muhteşem görünüşüyle karşıladı. Evlerinin görünüşü, denizin güzelliği Mudanya’yı muhteşem bir yer yapıyor.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 146  Cevabı

A) Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten  ve TDK Atasözleri ve Deyimler Sözlüğü’nden bulunuz. 

Güzergah; Yol üstü, uğranacak yer.

Emektar; Bir işe, bir yere emeği geçmiş olan.

Haşhaş; Gelincikgillerden, kapsüllerinden afyon, tohumlarından yağı çıkarılan bir yıllık otsu bitki.

Kaplıca; Suyu sıcak olarak yerden çıkan hamam.

Rota; Bir geminin, uçağının gidiş yönü, yolu.

İpin ucunu kaçırmak; Duruma hakim olamamak, çıkmaza girmek.

bükme; Türk mutfağından Afyonkarahisar yöresine ait hamurişi.

caba: Bir şey ödemeden, para vermeden alınan şey, bedava.

B) Anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından üç tanesini seçerek bunları birer cümlede kullanınız.

Evim iş güzergahının tersinde kalıyor.

Bizim emektar artık pes etti, çalışmıyor.

Bugün ipin ucunu kaçırdık, çok yedik.

2.ETKİNLİK

Aşağıdaki sruları metinden hareketle cevaplayınız.

1.Yazar ve ailesinin gezecekleri yerlerin özelliklerini araştırma sebepleri nelerdir? Açıklayınız.

Nereleri gezeceklerini, neler yiyeceklerini, kaybolmak istemedikleri için araştırmalar yapmışlardır.

2.Afyon’a komşu olan iller hangileridir?

Eskişehir, Isparta, Konya, Uşak ve Kütahya.

3. Metinde Afyon’a ait hangi tarihi ve doğal güzelliklerin adı geçmektedir? Açıklayınız.

İhsaniye Kervansarayı, Karahisar Kalesi, Emre Gölü, Kayıhan Göynüş Vadisi ve Kaya Kiliseleri gibi tarihi ve doğal güzelliklerin adı geçmektedir.

4. Yazarın Afyon gezisinde en ilginç bulduğu şey nedir?

En ilginç gelen şey Çamur banyosu olmuştur.

5. Ülkemizin hangi şehirlerini gezip görmek istiyorsunuz? Nedenleriyle açıklayınız.

Mardin’i gezmeyi çok istiyorum. Evlerini yemeklerini merak ediyorum.

6. Bir şehir kuracak olsanız şehrinizin hangi özelliklere sahip olmasını isterdiniz? Açıklayınız.

Dümdüz bir şehir olmasını isterdim. Su kaynaklarının bol omasını ve tarihi güzelliklerinin çok olmasını isterdim.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 147  Cevabı

A) Aşağıdaki görselleri inceledikten sonra ‘Dünyamın Yedi Harikası’ başlıklı metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.

B.Yukarıdaki metinden hareketle kendi dünyanızın harikalarını anlattığınız bir konuşma yapınız.

Dünyamın Harikaları

Dünyamın ilk harikası annemdir benim. daha sonra babam ve kardeşlerim hayatımın harikalarıdır. Onlar olmadan yaşamak ne kadar da zor olurdu benim için. Geçirdiğim bütün güzel anlar içinde hep onlar var. Hayatımın iyisinde kötüsünde ailem oldu yanımda hepte olacaklar. Arkadaşlarımdan da harikam olanlar var tabi ki. Okulda hep yanyana olduğum arkadaşlarımda hayatımın harikaları arasındadır.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 148  Cevabı

1. Hangi iki çiçek türünün sayılarının toplamı 17’dir? 

Beyaz ve  sarı papatya.

2. Size göre soldan 4.sütun hangi çiçek türünün sayısını göstermektedir?

Beyaz gülü gösterir.

3.En az sayıdaki çiçek türü sayısı ile en çok sayıdaki çiçek sayısının toplamı kaçtır?

15.

Grafikteki çiçek isimlerini sağdan sola doğru sıralayınız.

Beyaz papatya- kırmızı gül-beyaz karanfil- beyaz gül – pembe karanfil – sarı papatya- kırmızı karanfil.

5.ETKİNLİK

A. Aşağıda verilen özelliklerden hangisi okuduğunuz ‘Afyon’ metninde görülmektedir? Yanlarına çarpı işareti koyarak belirtiniz.

Yer ve zaman belirsizdir ()

Gezip görülen bir yer anlatılmıştır (X)

Gerçekte var olmayan bir yer anlatılmıştır ()

Sahne canlandırılmak üzere yazılmıştır. ()

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 149  Cevabı

B) Yukarıda özelliklerini işaretlediğiniz metin türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gezi Yazısı

B) Mektup

C) Fabl

D) Masal

C) “Afyon” metninin tür özelliklerini taşıyan bir metin yazınız. Metninize uygun bir başlık koymayı unutmayınız.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 150  Cevabı

Okulunuzda yürüttüğünüz bir proje kapsamında sınıf olarak gezi düzenleyeceğinizi hayal ediniz. Bu gezinin planını yaparak aşağıdaki formu doldurunuz.

Eğitim Kurumunun Adı: Cumhuriyet Üniversitesi

Gezi tarihi 28 Şubat 2020

Gezi Yeri: Sivas

Geziye çıkış Saati: 08.00

Geziden Dönüş Saati: 20.00

Gezi Kafile Başkanı: Okul Müdürü

Sınıf Rehber Öğretmeni: Bahri Bulut

Taki edilecek yol: Sivas Meydanda buluşulacak. Otobüsle kampüse gidilecek.

Gezi Amacı: Üniversiteyi tanımak

Gezi Konusu Eğitim Kurumunu tanıyorum.

Gezi için Belirlenen İnceleme: Eğitim kurumlarının yapısını incelemek.

Değerlendirme: Güzel bir gezi oldu. İlerde hangi mesleği edinmek isteyeceğime bu gezi ile karar verdim.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 151  Cevabı

A) Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Sıfat tamlamalarını bularak örnekteki gibi altlarını çiziniz.

Yeni doğan güneşi seyrediyoruz.

Balıkçıların kovalarında irili ufaklı balıklar var.

Eğlenceli bir gezi olacağa benziyor.

Kız Kulesi masalsı bir kuledir.

Her yerde tarihi yapılar var.

Bugün ilginç bir efsane dinledik.

B) Aşağıdaki atasözlerini sıfatlar ve isimler bölümlerinden uygun sözcükleri seçerek örnekteki gibi tamamlayınız.

1. Keskin sirke küpüne zarar.

2. İşleyen demir pas tutmaz.

3. Acı patlıcanı kırağı çalmaz.

4. Aç tavuk kendini buğday ambarında sanır.

5. Ak akçe kara gün içindir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yaşadığınız çevredeki su kaynakları ile ilgili bilgi toplayınız.

Denizler, okyanuslar, Yeraltı suları, akarsular, karlar, yağmurlar, ırmaklar.

 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 5.Tema Su Kirliliği Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 152  Cevabı

1. Yaşadığınız çevredeki su kaynakları ile ilgili arkadaşlarınıza bilgi veriniz.

Kışları yağışlarla bollaşan, yazları ise sıcaktan kuruyan su kaynakları vardır.

2. Sizce susuz bir yaşam nasıl olurdu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. 

Susuz bir hayat düşünülemez. Su olmadığında canlılar yaşayamaz. Dünyanın dengesi için en büyük etken sudur.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 154  Cevabı

A) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.

Etken : Etki eden faktör.

Nitelik: bir şeyin nasıl olduğunu belirten, onu başka şeylerden ayıran özellik.

Konut: İnsanların yaşadıkları ev vb.

Erozyon : Aşınma, aşınım, itikal.

Kademe: Aşama,basamak

Tanker: sıvı maddeleri taşıyan gemi veya kamyon.

Varil: Sıvı maddeleri koymak için kullanılan, metalden yapılmış, silindir şeklinde üzeri kapalı kap.

Filtre: Bir akışkandaki yabancı maddeleri süzüp ayıran alet.

Sanayi: Ham maddeleri işlemek enerji kaynaklarını yapmak için kullanılan yöntemlerin ve araçların bütünü işleyim uran endüstri.

Endüstri: Ham maddeleri işlemek enerji kaynaklarını yapmak için kullanılan yöntemlerin ve araçların bütünü.

B) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden beşini kullanarak suyun hayatımızdaki önemi ile ilgili bir metin yazınız.

Su hayatımızın en büyük etkenidir. Canlıların yaşam kaynağı, mucizevi bir içecektir. Vücudumuzu temizler, toksinleri uzaklaştırır. Metabolizmamızı düzene sokar, çalıştırır, sindirim sistemimizin yardımcısıdır. Su yoksa yaşam da yoktur.

C) Okuduğunuz metnin konusu aşağıya yazınız.

Su kirliliği

2.ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Su kirliliği nasıl oluşmaktadır? Metinden örnekler vererek açıklayınız.

Su kirliliği zararlı maddelerin suyun niteliğini bozacak miktar ve yoğunlukta suya karışmasıyla oluşmaktadır.

2.Suların kirlenmesine karşı alınan önlemlerin amaç ve sonuçları nelerdir?

Önlemlerin amacı atık kirli su miktarını azaltma, kirlenmeyi önlemeyi, kirlenen suların arıtımı sağlanmaktadır. Sonuç olarak da su kirliliği azaltılmaktadır. 

3. “Suların Kirlenme Nedenleri nelerdir?” başlığı altında verilen maddelerden hareketle asıl kirleticilerin kim olduğunu bulabildiniz mi? Nedenleriyle açıklayınız.

Suları gerçek kirleten kişiler insanlardır. İnsanlar yaptıkları faaliyetleri suların kirlenmesine neden oluyor.

4. Metinde verilen bilgilere göre kirli su kullanırsak neler olur?

Kirletilen su direkt olarak kullanılırsa çeşitli hastalıklara yakalanılabilir.

“Su gibi aziz (kıymetli) ol!” sözü size neler çağrıştırıyor? Açıklayınız.

Su bütün insanlar için çok önemlidir. Bu söz de ise suyun insanlar için değerli olduğunu, kişininde bu değerde olması temennisi bulunur.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 155  Cevabı

3.ETKİNLİK

a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu üç görseli birbirleriyle karşılaştırarak çevre temizliği konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanınız.

Arkadaşlar;

Çevre insanların yaşadıklar ortak alandır. İnsanlar çevre ile iç içedir. Kirlenirse çevremiz hepimiz bundan etkileniriz. Kirli çevre de sağlık sorunları artar. Dünyamızda da çevre kirliliği etkili bir sorundur. Dünyamız kirlendikçe canlı çeşitliliği azalmakta, yaşanılması daha zor bir hale gelmektedir.

B) Görseldeki sloganla ilgili duygulu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

İnsanlar piknik alanında zaman geçirirler. Giderken yanlarında götürdükleri eşyalar dönerlerken çöp olabilirler ve bu çöpleri gittikleri yerde bırakmamalı ve çevreyi kirletmemelidirler.

C) Çevre temizliği ile ilgili bir slogan geliştirerek sloganınızı aşağıdaki bölüme yazınız. Sloganınızı sınıf panosunda sergileyiniz. 

En büyük ayıbı kirlilik olan insanın, erdemi temizliktir. 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 156  Cevabı 

4.ETKİNLİK 

A) Aşağıdaki broşürü inceleyiniz.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 157  Cevabı

B) İncelediğiniz broşürden hareketle “hava kirliliği” konulu bir broşür hazırlayarak broşürünüzü sınıf veya okul panosunda sergileyiniz. 

5.ETKİNLİK

Çevre dostu ürünler satan bir fabrikanın sahibi olduğunuzu hayal ediniz. Ürünlerinizi tanıtacağınız bir reklam metni yazınız.

Fabrikamızda ürettiğimiz ürünlerimiz çevremizin dostudur. Asla çevre düzenini bozacak içeriğe sahip değildir. Kullanırken içiniz rahat bir şekilde kullanabilirsiniz. Çevrenizi ve sağlığınızı düşünüyorsanız geli ve bu ürünleri alın. Bu ürünleri çevrenizin ve sağlığınızın dostudur. 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 158  Cevabı

6.ETKİNLİK 

Aşağıdaki metinden hareketle, etkinlikte kullanılan metnin yazarı hakkındaki bilgileri tahmin etmeye çalışınız. Tahminlerinizi alttaki forma örnekteki gibi yazınız ve metne uygun bir başlık bulunuz.

Adı: Yağmur

Soyadı: Toprak 

Doğum tarihi(Gün/Ay/Yıl): 29/05/2007

Doğum Yeri: İstanbul

Annesinin Adı: Çiçek

Babasının Adı: Çınar 

Ağabeyinin adı: Uzay 

Şu Anda Yaşadığı Şehir: Ankara

Metnin Başlığı: Ben Kimim?

7.ETKİNLİK

Aşağıdaki yazının bazı bölümleri, tamamlamanız için yarım bırakılmıştır. Bu yazının başlığını yarım bırakılan cümlelerini ve devamını tahmin ederek anlam bütünlüğünü oluşturacak şekilde tamamlayınız. Metninizi tamamlarken geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız.

DOĞAYA SAHİP OL

Doğa bizim her şeyimizdir. Doğayı koruyamazsak bir gün dünyanın sonu gelebilir. Bu yüzden doğaya karşı çok dikkatli davranmalıyız. Doğal kaynaklarımız sınırsız değildir ve biz sınırsız zannederek kullanmamalıyız. Dünyadaki her kaynağın ne kadar önemli olduğunun farkına varıp, dikkatli kullanmaya özen göstermeliyiz.

Doğal kaynaklarımızı dikkatli kullanmak için ilk olarak doğru kullanımı öğrenmeliyiz. Sınırsız düşüncesini aklımızdan çıkarıp gelecek nesilleri ve diğer canlıları da düşünmeliyiz. Bu kullanımlar doğayı daha iyi bir hale getirdiği gibi bizim yaşantımızı iyileştirir.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 159  Cevabı

A.) Aşağıdaki cümlelerde yer alan “su” kelimesinin geçtiği altı çizili deyimleri inceleyiniz. Aynı veya yakın anlama sahip olduğunu düşündüğünüz deyimleri örnekteki gibi eşleştiriniz. Daha sonra atasözleri ve deyimler sözlüğünden eşleştirmelerinizi kontrol ediniz.

Yemekleri görünce ağzının suyu aktı.

Havanda su dövme bence bu çocuk adam olmaz.

Okulda futbol maçı yapınca böyle su içinde kalmış.

Bu iki arkadaşın aralarından su sızmaz.

İflas ettiğini bir türlü kabul etmiyor, işleri toparlamak için kalburla su taşıyordu.

Son model arabayı görünce adamın ağzı sulandı.

Hasta çocuk ateşlenince su gibi terledi.

Ortalıkları süresince içtikleri su ayrı gitmezdi.

B) Yukarıdaki cümlelerde geçen altı çizili deyimlerin anlatıma olan katkısını açıklayınız.

Deyimler anlatıma güzellik katıp, anlatımı pekiştirmektedir.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yaşadığınız bölgedeki hava şartlarının günümzdeki durumuyla geçmişteki durumu arasında bir fark olup olmadığı ile ilgili büyüklerinizden bilgi alınız.

Mevsimlerdeki değişim geçmişten bugüne kadar yumuşayarak değişmiştir. Önceleri daha sert kışlar geçerken artık kışlar daha yumuşak geçmektedir. Bu değişim insanları korkutuyor çünkü çevre değişiyor.

 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı 5.Tema Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam  Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 160  Cevabı

1. Yaşağıdınız bölgedeki hava şartlarının günümüzdeki durumuyla geçmişteki durumu hakkında büyüklerinizden edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Eskiden mevsimler arasında farklılıklar olduğunu söyleyen büyüklerimiz, yazların daha serin, kışların ise çok daha soğuk ve yağışlı geçtiğini anlattılar.

2.Dikkatinizi en çok çeken yağış türü hangisidir? Nedenleriyle açıklayınız.

En çok ilgimi çeken yağış kardır. Minicik taneler halinde yağıp dev kütlelere dönüşebiliyorlar.

1.ETKİNLİK

“Kar Kristallerinin Peşinde Bir Yaşam” adlı metni dikkatle dinleyiniz. Dinleme sırasında öğretmeniniz metni durdurup metnin devamıyla ilgili tahminlerde bulunmanızı sağlayacak sorular soracaktır. Tahminlerinizi aşağıdaki boşluğa yazınız.

Dinleme esnasında öğretmeniniz tarafında sorulacaktır.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 161  Cevabı

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarıyla ilgili tahminlerinizi aşağıya yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.

eyalet:Valilerce yönetilen, yönetim bakımından bir çeşit bağımsızlığı olan böle.

Kristal: Bazı cisimlerin aldıkları geometrik biçim.

objektif: fotoğraf mak.,mikroskop vb.optik aletlerde cisimlerden gelen ışınları alıp ekran üzerine aktaran mercek veya mercek sistemi.

Kadife: yüzeyi belirli uzunlukta bırakılmış ham madde lifleriyle kaplı, parlak, yumuşak kumaş.

gözlem: bir nesnenin, olayın veye gerçeğin planlı olarak ele alınıp incelenmesi

prizma:Işınları saptıran ve ayrıştıran saydam maddeden yapılmış üçgen cisim.

3.ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Wilson Bentley (Vilsın Bentli), nasıl bir çocukluk yaşamıştır? Bunu nereden anlıyorsunuz?

Meraklı ve araştırmalar yaparak geçirmiştir çocukluğunu Bunu da annesinin hediye ettiği mikroskoptan incelemeler yapmasından anlıyoruz.

2. Wilson Bentley, kar kristallerinin resmini çizerken nasıl bir sorun yaşamıştır? Bu soruna bulduğu çözüm nedir?

Kar kristallerinin eriyip yok olması sorunu yaşamıştır. Sorunu da fotoğraf makinesine eklediği mikroskop objektifi ile çözüme kavuşturmuştur.

3. Metne göre kar kristallerinin farklı şekil ve büyüklükte olmasının nedenleri nelerdir?

Havanın sıcaklığı, bulutların yüksekliği, rüzgarın şiddeti, hızı, atmosferde bulunan su buharı miktarına bağlı olarak değişkenlik göstermektedir.

4.Yaşadığınız çevrede ne tür değişimler fark ediyorsunuz? Anlatınız.

Mevsim süresinin ve mevsimlerin yaşanış biçiminin değiştiğini fark ediyorum.

5. Yaşadığınız çevreyi gözlemlemeniz neden önemlidir) Açıklayınız.

Çevreyi gözlemlemek yeni keşifler yapmak, çevremizi tanıyıp yaşantımızı şekillendirmek için önemlidir.

4.ETKİNLİK

Dinlediğiniz metni daha önce okuduğunuz “Ben Aziz Sancar” başlıklı metin ile karşılaştırınız.

Benzerlikler

Bilim insanlarından ve buluşlardan bahsedilmiştir.

Farklılıklar

Aziz Sancar metninde 1.kişi anlatımı varken, diğer metinde 3.kişi ağzı vardır. 

5.ETKİNLİK

Wilson Bentley’in kar kristallerine olan ilgisini fark eden ailesiyle Wilson Bentley arasında nasıl bir konuşma olabilir? Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla bir konuşma kurgulayarak sınıfınızda canlandırınız.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 162  Cevabı

Doğa ile ilgili merak ettiğiniz ve cevabını bulmak istediğiniz bir konuda, Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla aşağıdaki bilimsel araştırma basamaklarına uygun bir araştırma projesi hazırlayınız.

Grubun Adı: Renkli kafalar

Grubun Simgesi: Gökkuşağı 

Grubun Üyeleri: Murat EFE , Zehra ZEYBEK

Araştırmanın Konusu: Gökkuşağı Nasıl Oluşur? 

Araştırmanın Amacı: Gökkuşağı oluşumu hakkında bilgi toplamak

Planan Araştırma Süresi: 2 Hafta 

Proje Çalışma Planı: İlk hafta araştırma ve deneyler yapılır. İkinci hafta deney raporları ile oluşum görselleri hazırlanır ve teslim edilir. 

İncelenecek Kaynaklar:

A) Basılı Kaynaklar :Ansiklopediler,dergiler

B) İnternet Adresleri: http://bilimgenc.tubitak.gov.tr/makale/yapay-gokkusagi

Ulaşılması Beklenen Sonuçlar: Gökkuşağı hakkında bilgi sahibi olup bunun sunumunu yapmak.

Sunum Tarihi: . 24.04.2020

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 163  Cevabı

7.ETKİNLİK

A) Aşağıda içinde “ağaç” kelimesi geçen atasözlerini düzenleyerek anlamları ile eşleştiriniz.

B) Yukarıdaki atasözlerinden birini seçerek bu atasözünün içinde geçtiği bir paragraf yazınız.

 

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 164 Cevabı

8.ETKİNLİK

Ayşegül’ün yaşadığı şehrin haftalık hava durumu tahmin verileri aşağıdaki gibidir.

A) Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak tablo üzerinde boş bırakılan gündüz sıcaklıklarını yazınız.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 165  Cevabı

B) Tablo üzerindeki bilgilerden hareketle aşağıdaki soruları örnekteki gibi cevaplayınız.

C) Hava sıcaklığının 0 C ve altına düştüğü günlerde Ayşegül okula bir araçla gitmeyi tercih etmektedir.Buna göre Ayşegül hangi günlerde okula araçla gitmeyi tercih edecektir?Nedenleriyle yazınız.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 168  Cevabı

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

  • 1 , 2, 3 , 4 , 5 , 6. soruları metne göre cevaplayınız.

6.Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı  Sayfa 169  Cevabı

TEMA SONU DEĞERLENDİRME

  • 1 , 2, 3 , 4 , 5 , 6. soruları metne göre cevaplayınız.
  • 7.Aşağıdaki cümlelerde varlıkların adlarının yerine kullanılan kelimeleri bularak altlarını çiziniz.Bu kelimeleri siz de birer cümle içinde kullanınız.
  • 8.Aşağıdaki metinlerde hangisinin anlatıcısı diğerlerinden farklıdır?

 

 

6.SINIF MEB ve EKOYAY YAYINLARI TÜRKÇE DERS KİTABI DİĞER SAYFA CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir